Le document suivant a pour objectif de définir une progression possible des apprentissages pour l’étude de l’Anglais en cycle 3.

Pour chaque activité langagière, les éléments du programme sont rappelés et des connaissances utiles à chaque activité langagière sont indiquées (par quelle notion doit on commencer, à quel moment du cycle peut on étudier cette notion, ...)

Merci à Mme Lagadec et Mme O’Donoghue de m’avoir aidé et guidé pour créer ce document.